春风化雨勤播种
满心阳光伴孩童
合肥市明皇家园幼儿园教师邵菲菲
邵菲菲，女，本科学历，2016年投身幼教事业，现任合肥市明皇家园幼儿园教研组长，瑶海区最美教师。从教以来她勇于探索实践，履行教师职责，恪守职业道德。她在工作中关心集体、顾全大局、无私奉献，不计个人得失；善于团结协作，具有融洽的同事关系；作为一名教师，爱岗敬业，带头践行社会主义核心价值观，努力做“四有”好老师和学生的“四个引路人”，她用满满的爱陪伴孩子；用智慧教育孩子；用真诚打动孩子，是孩子们心目中“爱笑、会玩的菲菲姐姐”，她是家长们熟悉的“热心、细心的菲菲老师”；她以诚待人、以独特的人格魅力感染着大家，她在看见儿童，支持儿童的教育理念中，陪着孩子们走在探秘的路上，努力践行全员育人，全程育人，全方位育人。
一、守拙——不忘初心，一路花香弥漫
按下时光的暂停键，将记忆拨回到2016年，那一年，她怀揣着儿时的梦想与激情，开启了幼教生涯，从一名幼教小白，逐渐成长为区级骨干教师，在满怀期待的旅程中，她初心不变，勇于担当，迎接各类挑战，也留下更多甜蜜的职业幸福感与成就感，在信心与力量的支持中，她努力在瑶海学前教育路上毅往前行。
自2019年她加入合肥市明皇家园幼儿园这个温暖的集体时，就暗下决心一定要夯实学科专业知识，苦练教学基本功快思幼教网，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识快思幼教网，有仁爱之心”的新时代四有好老师。成长的道路上磨砺是必修课，2023年4月，全国幼儿园STEM教育大会在瑶海区召开，明皇园面向全国教师开放观摩活动。她主动担任线路解说员这一重要任务，她深感责任的重大，并克服家远难题，以园为家，每天白天带班陪伴孩子们成长，下班后与同事们一起进行园所环境创设，深夜她还在园内反复走路线、修改解说词，就是瑶海教育人的冲劲、韧劲、实劲。她将园所最好的地方向全国幼教工作者介绍，在她和全体明皇人的努力下，瑶海区公办幼儿园在全国大会上给每位参会者心目中留下深刻的印象。
在工作中她充分发挥年轻人的优势，踏实、肯干，她执教的《捉迷藏的风》案例，在全国中小学创新课堂教学实践中评为“研讨课例”；在合肥市综合大赛的比赛中荣获综合一等奖、单项一等奖；执教案例《探索风的秘密》在合肥市中小学教师创新课堂教学展示活动中荣获二等奖；撰写的论文《浅谈STEAM理念下幼儿创客活动中创新能力培养》荣获教学论文类市级三等奖；师德演讲比赛中荣获区级一等奖；STEM项目课例多次荣获市区级一、二等奖；辅导幼儿参与“动巧手”比赛多次荣获区级特等奖、一等奖；撰写的多篇论文在CN级刊物上发表。在成为一名优秀教师的道路上，她步履不停、不懈努力。
二、坚韧——教研教育，倾注满腔热情
在从事班主任工作中，她一直坚信这是一份责任，亦是一份信任和期待。课堂上，始终践行着陶行知的教育思想，努力挖掘孩子们对于未来发展的无限可能，把主动权交给孩子们，尊重他们在活动中的主体地位，合理整合各方资源，开展多种充满乐趣与奇思妙想的主题教学活动，并结合STEM项目活动，让孩子们成为创意思考者，引领他们主动探索、思考和解决问题。日常工作中，她总是坚持因材施教，积极鼓励孩子们参与各项活动，及时通过电话、微信多种渠道与家长交流班级孩子的情况，鼓励家长通过听音乐、做运动、亲子游戏等高效陪伴孩子，建立积极向上的良好心态。她与孩子们一起生活、成长，教室里，操场上处处可见她对孩子们事无巨细的叮咛和关爱。
她常说：当孩子牵着我的手快乐的与我同行玩耍时，是我最自豪的时候；当孩子睁着圆圆的大眼睛与我一起探究新发现时，是我最快乐的时候；当家长和我一起谈起孩子们点滴变化时，是我最幸福的时刻。她最爱做的事就是——把她与孩子们、家长们的故事记录下来，以心观之，以心释之，谁又能说，成长只是时光单独给予孩子们的馈赠呢？守望来时的路，与孩子们一路同行，一路领悟，她的幼教之路，由此变得厚重、沉稳。
三、凝聚——勠力同心，共享共进共赢
独行快，众行远，团结合作才能更好地提高，取得进步。作为园内的教研组长，她深谙合作教研的重要性，与教研组成员群策群力，充分发挥传帮带作用，教前充分准备，教中与教师共同探讨学习找寻方法，教后及时反思、跟进。每次教研活动后，全组教师都受益颇多，她也在一次次组织教研活动中获得磨砺和提升。
“惟其磨砺，始得玉成”，她积极带领教研组的教师们参与省、市级课题研究。2023年5月，教研组以幼小数学衔接为研究方向，成功立项市级课题《幼小衔接背景下大班幼儿数学游戏的支持策略研究》。她积极参与合肥市何峰天文与地球科学教育工作室、瑶海区王婷婷学前教育名师工作室的学习，团结帮助教师，近一年，她的教研组成员在各项比赛中频收佳绩。
不忘初心，方为始终，她俯首甘为孺子牛，默默奉献着爱心、智慧，她润物无声似清泉，灌溉着孩子们稚嫩的心田，日复一日，年复一年。她将继续在这片美丽的土地上辛勤的耕耘，做一名平凡又伟大的幼儿教育工作者。
初审：李蕾
复审：秦燕
终审：严建霞
往期回顾：