数学游戏
好玩的
排序
导语：
如何高质量地陪伴孩子，是这个延长假期的话题之一。我们留心观察有趣的排序，孩子的生活中处处有数学，孩子每天接触的各种事物中都蕴含着数学学习内容，幼儿园中的数学教育在孩子的家庭生活中也同样可以进行。家长们可以敏锐地发现家庭生活中所蕴含着的数学教育契机，使家庭教育和幼儿园教育相互补充，相互协调。
例如：家里的人数、电话机上的数字，这些是孩子学习数、理解数的内容；认识家住第几层，这可以让孩子感受到序数的概念；整理玩具、衣物时，让幼儿学习分类、比较多少、大小、粗细、长短、高矮等等，爸爸妈妈平时可以有意识地引导孩子玩一玩，学一学。
每天午觉醒来，家长们和孩子惬意地吃着水果、点心、糖果时，我们可以怎么玩数学呢？
材料准备：
各种水果、糖果、积木、餐具、玩具等
家长指导步骤：
01
水果排排队
小朋友们仔细看看，这些水果是怎样排列的?说给爸爸妈妈听听看(苹果苹果橙子、 苹果苹果橙子……）
你能照着这个样子来排一排吗？
说一说这些水果又是按照怎样的规律排列的呢?
这排水果还没有排完，你知道接下去该排什么水果吗?根据前面排好的规律，你能接着排下去吗?
指导策略：鼓励孩子说一说、摆一摆。每次排列完成后家长提醒孩子自我检查。
小朋友你还可以用不同的水果有规律地排列吗？我们一起来试试看。
除了用水果玩按规律排列的游戏，还可以拿什么东西来按规律排列呢？想一想、找一找、摆一摆、说一说吧。
02
好吃的食物排排队
食物玩具也要来排队
餐具也来玩排排队
玩具玩具巧排队
同一玩具可以根据不同颜色、大小来按规律排序。
指导策略：家长通过游戏帮助孩子理解多种排列模式并引导孩子逐渐迁移运用、创造转换，并鼓励创编自己的排列模式。引导孩子运用生活中随手可得的物品进行模式排列游戏。
给家长的建议：
1.玩的过程中，即使孩子排错了，家长不要急着纠正他，以孩子的体验和思考为主，更不要轻易批评他有趣的排序，孩子的学习兴趣需要我们培养和呵护。
2.家长用游戏和互动的方式，让孩子多多练习，自己发现问题、纠正错误，这才是最有效、最持久的学习方式。
老师有话说：
生活既是幼儿数学教育的途径，也是数学教育的重要内容。生活中的事物处处都蕴含着数学的意义，幼儿的世界就是一个数学的世界。家长要在生活中帮助幼儿积累感性的数学经验，而幼儿在这个过程中获得的数学经验又可以为他们今后抽象数学知识的学习提供坚实的基础。
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