这是一双还在上学的孩子的手，昨天我在群里看到的，手型属于木型手，稍稍有点火型手的影子。智慧线比较绵长，三大主线微微有些褐色，除了三大主线之外视乎手上有比较多的横切纹，还有青筋出现。颈椎段也有褐色，生命线肺段也出现褐色，艮区肺支气管器质区灰青色。
首先孩子上学时间安排的可能比较紧张，再加上学习科目较多，思虑繁重，有一定的压力是很正常的，等这段时间过去，身体慢慢也会得到调整。但是心理感应区和精神思维区的封闭性纹理出现木型手，这个阶段的孩子接触最多的是身边的同学老师，最在意的人可能就是自己的父母，父母要注意跟孩子的沟通方式，孩子是非常聪明的，左手显示孩子有时候做事拿不定主意，有些不够自信。另外学业压力再大也要注意身体，身体免疫能力下降，容易感冒咳嗽，还容易出现便秘或腹泻的现象。垃圾食品要少吃，坐姿一定要正确，学习一段时间一定要休息，不定长时间的坐着不活动。
在手诊分析中我本人分析过程比较注重人文环境对身体的影响，所以在分析过程中也偏重这方面。任何生命状态的改变都不是偶然的，而是必然的。都是生活的点点滴滴积累起来的，看过《水知道答案》的朋友都知道，一个念头，一个文字，一个图片，一段文字声音都能使水的结晶发生变化，水只是矿物质，不是植物，更不是动物，何况我们人呢？人体70%以上是水分，我们人的一个想法，一个念头不说让身体以外的其他物质发生变化，我们体内的水分是不是也会发生转变呢？长期受某种情绪的困扰身体确实会发生病变，这点已经得到证明。那我们长期有好的想法，正向的思维，我们已经出现病变的部位会不会改变呢？这点在近期我听了全国道德模范田秀英阿姨《笑对人生》讲座以后，深信不疑。一个普普通通的山村妇女木型手，一个伟大的母亲，全国十几亿人口，能在当时的环境下做到估计也就是几亿分之一，所以她的生命得到逆转，五十多岁的人像三四十岁的样子。
我希望更多人的生命能得到升华，所以在手诊分析过程中分析人文特征多一些，樊红陶老师不但给我们将人文知识，更多的理念都通过课程呈现出来。
1922期手诊医学系统课程19年10月26号全天报到，27号开课，11月1号结束，共六天。樊红陶老师全程高能陪伴，系统的讲解手诊医学知识，详细的剖析分析结果在生活的联系。欢迎家庭团体来学习。联系电话：张老师（微信同号），樊老师（微信同号）。